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湖北不严重的地方几时开学？
今天是4月14日，我们学校正式开学上课了。昨天下午帮助学生搬运行李、打扫办公室卫生、领取教材。今天就正式走进课堂上课了，心里居然有点激动。
老家在湖北荆州，姐姐和妹妹都在武汉。去年放寒***前，姐姐就给我打电话要我去武汉过年。我因小孩在重庆学美术没去。
没过去几天，就传出武汉出现新肺炎。到1月23日，姐姐打电话来说武汉已全面封城，外甥女婿回云梦后也隔在那边，不能回武汉，只能两地过年了。
当时，湖北疫情真的很严重，我在四川这边每天心里都感觉突突跳得慌，要天天和她们通话才能放心。
截止今天，湖北没有任何有关开学信息发出。我以前在湖北荆州下一个市级高中，问以前同事，也没有开学信息。
估计短时间内不会开学。因为武汉解封，湖北人员流动将会增大。就会存在更多的安全隐忧，湖北省一定会更加慎重。
4月13日0-24时，全省新增***0例，无境外输入。新增无症状感染者22例，尚在医学观察的无症状感染者610例。截止13日24时，尚有在院治疗219例，尚在医学观察1785人。
从这个疫情数据来看，湖北也是当前全国最严重的。不过除武汉外，湖北其他地方情况比较好，截止昨天（4月13日）24时，湖北除武汉外其他地区已经连续40天无新增病例。
所以，湖北除武汉外的其他地区应该是符合开学条件了。但是由于高考时间是全省统一，因此 ，湖北高三肯定要统一开学时间。因此，湖北 各地都没定开学时间也在情理之中。
教育部建议，高三年级开学，要省域同步，就是为了确保高考公平。
因此，湖北省内的高三年级，必然是同步开学，包括疫情最严重的武汉地区。
湖北目前已经连续9天无新增病例了，只剩下244例病患了，形势一片大好！
在这244例病患中，有242例来自武汉！
也就是说，湖北地区，除了武汉，其它地区基本已清零。
因此，湖北其他地区要想开学，必须看武汉。
4月8日零时起，武汉市“解封”了，这就说明武汉的疫情已经得到了好转，距离开学不远了。
根据“每日南湖”的消息，武汉全市高三按照4月22日复学目标准备。（并非4月22日正式开学，只是提前做好准备工作，具体以省教育厅通知为准）
如果消息可靠的话，真是一个好消息！
湖北是此次疫情的中心区，重灾区，目前也是唯一一个没有确定开学时间的省份。
虽然湖北省已经连续9日是零增长，但湖北省的开学困难很大，还存在诸多的问题和隐患。
截止4月13日，湖北省新增***肺炎确诊病例0例，无境外输入病例。
目前仍在院治疗244例，其中：重症38例、危重症37例，均在定点医疗机构接受隔离治疗。
现有疑似病例数为0，当日新增数为0，当日排除0人，集中隔离人数为0，尚在接受医学观察1815人。
全省新增无症状感染者17例，转确诊0例，尚在医学观察的无症状感染者621例。
按照教育部高三开学原则上省域范围内统一的要求，湖北省尽管各地疫情轻重有很大区别，但为了高考公平，高三开学却必须要统一。
而当前，虽然武汉市在4月8日也全面解封，但在短时间内显然还不具备开学的条件，所以湖北省的高三年级在短期内还不能够开学。
有人分析和预测，武汉市5月16日高三有望开学，这个预测时间还是有些乐观，从目前各方面的情况来看5月16日武汉市开学依然还有难度。
目前，武汉市13个城区中，低风险区达到9个；中风险区4个，分别为洪山区、硚口区、江汉区、武昌区。尽管没有高风险区，但仍然存在4个中风险区，而且还有很多无症状感染者的存在，所以仍然还有很大的风险，要达到开学条件还需要一定的时间。
湖北不严重的地方几时开学？
恐怕湖北省全省高三开学以后才能陆续开学，这也是没有办法的事情，必须高三率先并全省同一时间开学，然后是其他年级开学！
为什么这么说？
大家都知道，教育部在2月28日印发通知，如下图可知：
明确提出：
高三年级实行省域同步，初三年级同一市域同步开学。
我们再来看下面这幅图：
从图中我们也可以看到，教育部还有明确
提出：在保障安全的前提下，优先初高三复学。
因此，湖北省不严重的地方，恐怕开学时间也不能提早。只能全省统一高三初三开学以后，其他年级才能陆续开学。
那么，湖北省高三什么时候能开学呢？我们一起来分析一下：
首先一起来看湖北省疫情状况：
从图中我们可以看到：湖北省已经连续9天无新增病例，而且目前有确诊病例244例，这充分说明了湖北省的疫情已经得到充分控制，现在就是要把原来确诊病例全部治愈，而且要控制境外输入病例。
可以说，目前湖北的疫情状况一直向着好的方面发展。
4月8号武汉解封，意味着湖北的疫情防控工作已经取得了关键性的胜利。目前，湖北有现存确诊病例219例，其中218例集中在武汉，1例在宜昌，其他地市已经清零。截止今天，湖北已经连续9天没有新增确诊病例。如果不出意外，按照两个隔离期，也就是28天没有新增确诊病例来看，到5月初，湖北就可以到达开学条件。
关于学校开学，教育部有规定高三开学原则上按省域同步进行，也就是说如果湖北其他地市能够开学，意味着武汉高三学生也应该开学。不过，近期，也有例外情况。比如:山东胶州高三延期开学，河南平顶山郏县高三暂缓开学，都说明特殊情况也可以特殊对待。那么，武汉高三学生会不会延迟开学，也很难说。
不过，总得来说，湖北的开学时间已经在望，估计湖北省高三学生过了五一***期，最迟五月中旬应该能够开学。
现在，湖北省教育厅虽然还没有公布开学时间，但是，湖北省许多高中已经在为开学做准备。
当然，具体湖北什么时候开学还应该以官方通报为准。相信为期应该不远了。
苏洵，苏轼和苏辙爷仨，谁的成就最高？
苏轼（1037——1101）是北宋古文运动的领袖人物之一，是中国文化史上罕见的全才，诗、词、文、賦、书、画、美学、哲学都达到了那个时代第一流的水平。因而他的散文往往兼有诗情画意，既蕴含美学兴味，又具有哲理深度。记叙、抒情、议论总是融为一体。苏轼散文集中唐宋两代古文运动最佳成果。宋濂说：古文“自秦以下莫盛于宋，宋之文类盛于苏氏”（《文原》）。焦竑说：“古今之文，至东坡先生无余能矣。”苏轼的确是宋代古文运动的集大成者，中国文学史上最杰出的散文大家。
苏洵（1009——1066）是苏轼的父親。古文家。其论史、论政、论文之作，纵横恣肆，，雄健奔放，简劲质朴。论为将之道，层次分明，有条不紊，以“治心”贯穿全文，笔墨酣畅，气势充沛。苏洵还是古文评点的开拓者，其《苏批孟子》是我国第一部着重分析评论散文艺术技巧的专著。
苏辙（1039——1112）是苏轼的弟弟。其散文成就最高的是记叙文，疏荡酣畅，境界高旷，典型地体现小苏文的特点。摘写处生动逼真，寓情于景，议论处淋漓风发，融情于议。叙、议皆与情相连，首尾神机一片，辞***绚烂，音节谐美，给人以雄伟奔放而又委备条达之感。苏辙的议论文明显受父兄影响，观点与乃父有别，文势不及老苏雄健恣肆，但也精确细致，寄慨婉深，有一种温粹疏淡之气。苏辙散文缺乏乃父那种奇峭纵横之势，也不如具兄之挥洒自如，摇曵多姿，但正如苏轼所说的，其文“汪洋淡泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气，终不可沒”（《答张文潜书》）。这是不可改易的确论。
苏氏父子被列入唐宋八大家，可见在中国文学史上的地位和影响。
以我之见，我认为苏轼的知名度高，他们父子三人尤其在散文创作上都取得了很高的成就，与唐代韩愈，柳宗元，同时期王安石，曾巩，欧阳修号称唐宋八大家，曾先后掀起古人革新浪潮，使诗文面貌焕然一新。
苏轼 公元1037年～1101年，北宋著名文学家，官至礼部尚书，豪放派主要代表，代表作品有《东坡七集》，《东坡易传》，《东坡乐府》，还有人们常知的一道菜东坡肉
苏洵 公元1009年～公元1101年，北宋文学家，官至秘书省校书郎，擅长散文，尤其政论，注有《嘉佑集》二十卷，以及《谥法》三卷
苏辙 北宋文学家，官至宰相，受其父兄影响，以散文著称，其文“汪洋澹泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气不可没”，注有《詩传》《春秋集》等
总结 以文学成就论 苏轼＞苏辙＞苏洵
以功名论 苏辙＞苏轼＞苏洵
综合 苏轼＞苏辙＞苏洵
若论综合成就，当然是苏洵的成就最高！
作为“三苏”中的父亲，苏洵虽然开始努力的时间较晚，但是若论综合成就，仍然是“三苏”成就最高之人。
原因有三：
生养教导出两个优秀的儿子。没有苏洵的生养和悉心教导，二个儿子苏轼和苏辙也不会成人，更不会成材。
自己虽然发力较晚，但是最终也成就突出，与二子合称“三苏”
与其他名家并列“唐宋八大家”！能被当时及后世合称为“唐宋八大家”，可见得后世对他的高度评价。
苏轼成就最高，苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。同时苏轼对医药、烹饪、水利等技艺也有所贡献。
苏轼还以和蔼可亲、幽默机智的形象留存在后代普通人民心目中。他在各地的游踪，他在生活中的各种发明都是后人喜爱的话题。在宋代作家中，就受到后人广泛喜爱的程度而言，苏轼是无与伦比的。
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